Dzisiaj Gryzek uczył dzieci matematyki, a dokładnie wprowadził dzieciom znak większości i znak mniejszości.
Jak to było? Nie jest dla nikogo tajemnicą, że Gryzek to straaaszny łakomczuch! A my częstowaliśmy go jego przysmakami - w tej roli wystąpiły nazbierane wcześniej kasztany. Przysmaki Gryzka ustawialiśmy zawsze w dwóch kupkach, o różnej liczebności. Pytanie brzmiało: którą porcję wybierze Gryzek? W którą stronę otworzy swoją wielką paszczę łasucha? Oczywiście w tą stronę, gdzie jest więcej przysmaków! Gdy obie porcje były jednakowe - zamykał swoją paszczę, bo trudno mu było się zdecydować.
Dzieci szybko nauczyły się rysować paszczę Gryzka otwartą w stronę bardziej obfitego posiłku. Wypróbowaliśmy więc nową umiejętność na działaniach matematycznych.
Każdy Żaczek losował dwie karteczki z działaniami, rozwiązywał je (w pamięci bądź z pomocą liczydła lub palców), a następnie wstawiał między nimi odpowiedni znak - mniejszości, większości lub równości.
Dzieci jednogłośnie i spontanicznie orzekły, że zabawy były bardzo łatwe :)
Generalnie zabawy matematyczną są przez Żaczki lubiane. Traktują je jako zagadki, a któż nie lubi rozwiązywać zagadek?
Generalnie zabawy matematyczną są przez Żaczki lubiane. Traktują je jako zagadki, a któż nie lubi rozwiązywać zagadek?
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz