Kosmos, gwiazdy, podróże w nieznane obszary...trudno o dziedzinę bardziej rozpalającą wyobraźnię i ciekawość poznawczą dzieci. Wychodząc z założenia, że najlepiej uczymy się przez działanie, nowe wiadomości dzieci zdobywały przez ćwiczenia, eksperymentowanie i doświadczanie.
Dzieci samodzielnie odkryły na przykład, skąd się bierze dzień i noc. Wystarczyły do tego zasłonięte okna, lampka i globus. Przy okazji przyjrzały się kontynentom i dowiedziały się, że Ziemia kręci się wokół własnej osi, a także "obiega" Słońce dookoła. Podczas "polskiego tygodnia" rozmawialiśmy o Mikołaju Koperniku, więc temat nie był dla dzieci zupełnie nowy. Dzieci dowiedziały się również, co tak naprawdę oznacza rok i skąd się wziął czas jego trwania.
Temat kosmosu sprowokował wiele pytań. "A co z Księżycem? Czy naprawdę jest zrobiony z sera?", "Czy ktoś wylądował już na Słońcu?", "Gdzie mieszkają kosmici?". Na niektóre pytania dzieci odpowiadały sobie nawzajem, dzieląc się już posiadaną wiedzą, co świetnie rozwijało umiejętność współpracy.
Chciałam zapoznać dzieci z budową Układu Słonecznego, stąd jedno z zadań, jakie pojawiło się na tablicy w tym tygodniu brzmiało: "Przynieś piłkę". Dzieci przyniosły piłki o różnych wielkościach. Rozłożyliśmy planszę obrazującą Układ Słoneczny i wielkość poszczególnych planet, starając się dopasować na zasadzie proporcji, która piłka będzie pasować do której planety. Było wiele dyskusji, porównywania, przekonywania się nawzajem do swoich racji...a przy okazji edukacja matematyczna (przeliczanie, porównywanie wielkości, szeregowanie wg jednej cechy), nauka czytania oraz utrwalanie nazw planet. Każde dziecko otrzymało jedną piłkę i wcieliło się w rolę jednej z planet (znalazło się również miejsce dla Księżyca, który jak się okazało, nie jest w rzeczywistości zrobiony z sera ;) Dzieci wyobraziły sobie też niebo, na którym widać kilkadziesiąt księżyców, jak to ma miejsce w przypadku niektórych planet).
Zrobiliśmy żywy model Układu Słonecznego. Na parkingu przed Przedszkolem kredą narysowaliśmy orbity, a planety i Słońce zajęły swoje miejsca...i wszystko poszło w ruch!
Przy okazji przedszkolaki zauważyły, że Merkury ma krótszą drogę niż Jowisz, czy Neptun i rok na tej planecie będzie trwał krócej.
Nauczanie przez doświadczanie!
